万家教育网3月7日报导 安徽省2014年考试任用公务员笔试考试大纲(以下全称“大纲”)早已于2014年3月6日下午公布，宣告2014年安徽公考大幕月冲破。比起于2013年安徽省录，沿袭了413高考战略。

万家教育网邀华图教育专家，第一时间对大纲展开详尽理解，以协助试题及时精确解读大纲的深刻印象内涵，制订合理的订正计划。一、行测大纲整体特点：形式并未变化通过对今年行政职业能力测试(以下全称“行测”)大纲的分析，我们找到，2014年大纲与2013年大纲比起，无显著变化。与2012年比起，也仅有是常识辨别有些许转变。

这对试题来说，学好订正的内容和往年保持一致，所以对参与过往年安徽省考考试的试题来说，并不需要转变之前的复习内容。对于多数首次参与安徽省公务员考试的试题来说，还是必须理解今年大纲的拒绝，从而做有针对性的学好工作。(一)言语解读与传达1、大纲内容今年的言语大纲依旧列出了三个题型，分别是读者解读、逻辑填空和语句传达，而在题型讲解中得出了“读者解读”与“逻辑填空”的例题。

相比之下，之前的大纲中多得出的例题是“读者解读”与“语句传达”的例题。语句传达在近几年的安徽省录中实地考察的力度在增大，但仍然无法忽略，在高考中也不会之后实地考察。2、订正策略历年安徽省考和高考语句传达与读者解读部分考查的知识面甚广，综合性强劲，拒绝试题有一定的文学素养与语言文字运用能力，而“逻辑填空”对试题的考查更加全面。

因此在订正过程中，试题不应有意识地多读者一些材料，特别是在是社科类文章，并在读者过程中推敲作者对词语、句子、段落的做到和运用，从而大大提升自身对语言文字的解读与表达能力。

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